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    北京发现者教育科技有限公司从1994年成立,是我国最早从事教育和科技结合研究开发的单位之一,一直立足于新教育模式和学习思维方式的研究,以及教育产品的开发,教学新方法的传播。例如,我们不断的研究怎样使孩子养成良好的学习习惯;研究提高孩子学习能力的规律;研究孩子轻松取得好成绩的途径;研究解题的模型;考试的规律;以及如何让孩子提前一年学完功课等等。
    2000年我们创立能力教学模式,2002年我们与北京市青少年音像出版社、北京师范大学附属实验中学三家共同组织研究的“能力教学模式”,被列入了全国教育科学“十五”规划的重点科研项目,经过二年的努力取得了理论和实践的重大成果,同年7月在能力教学模式的体系下,我们又联合北京师范大学信息学院、北方交通大学计算机学院、北京理工大学计算机学院共同来开发了第一代融会贯通学习软件,并在石景山中学,北京师范大学附属实验中学进行广泛的实验,使学生总成绩快速提高了80多分,实验班的学生优秀率达到98.9%。另外我们还在全国挑选536名学生的试用,有98%的学生考上了重点学校。在能力教学模式理论指导下开发的多媒体课堂推出后,引起了社会强烈的反响,人民日报、光明日报、新华社纷纷报道称:“在能力教学模式理论指导下开发的多媒体软件,第一次把优秀的老师集中到一起共同备课,老师一对一面对学生上课,提高了学生学习的主动性,大大缩短了教学计划所规定的课程,实现了从“电子书本”到“电子个性化一对一教学的飞跃。真正做到减轻学生负担,将素质教育落到实处。
    能力教学模式进一步研究如何使学生学习极具有目的性,如何变被动学习为主动学习,充份发挥学生的创造力,真正做到因材施教,让学生更早地知道哪些学习是有用的,哪些是没有用的。使学生能够懂得“有用的学习”的价值。在未来五年,发现者公司要培养出数十名在教育上有新的见树的新型教育家,使发现者公司更专业、权威,对社会更具有贡献。
    十年来,仅直接参与能力教学模式系列学习软件开发的专家、一线杰出工作的中小学特级教师及高级教师有300多人,软件工程师有300多人。经过实践证明,学生在家里通过多媒体课堂软件,把老师在课堂上讲的,而且包括老师在课堂上所表现不了的都带回自己家里进行学习;一个学生可以让很多优秀的老师来教他一个人,换过来讲,一个优秀的老师也可以使成千上万的学生受益,学生可以按照自己的时间、习惯来进行学习,可以把复杂的问题通过多媒体进行演示,使知识变得简单易懂。通过网校可以与最优秀的学生、老师、专家进行交流。
    现在为了更好的推广能力教学模式,让更多的家长和学生受益,我们专门建立了免费的能力教学模式互动学习网,还请教育专家编写了《神奇有效的学习方法》和《学习的智慧》、《能力教学模式研究报告》等学习资料,免费送给家长和孩子。目前,我们已经成功推广了“英才家教计划”、“融会贯通中小学生多媒体课堂”、“解题智慧同步训练软件”并且取得了巨大成功, 2008年我们又陆续推出了更有利于学生提高成绩的好产品,最新一代《全神贯注》多媒体课堂、《金题课堂》学习软件、《金榜提名》学习软件的三大系列中小学生学习软件。


研究目标:主要是三个方面
    一是老师传授知识的最佳方式。
    
我们研究发现,传授知识是有科学方法的,如掌握了其方法,并把它转变成可操作性或者产品开发上,那么学生的学习就会变得轻松愉快。
    二是学生接受知识的思维方式。
    为什么有的学生学的好?有的学生学的不好?学生的智力差别不是很大的,由于学习思维方式不一样,带来的结果也不一样。我们还研究发现,学习的好坏与人的天赋没有关系。关键是思维方式,条条道路通罗马,我们要帮助学生找到一个最佳的捷径,——或者叫使学生所学的知识融会贯通。
    三是研究开发适合21世纪教学课程标准的、能够让孩子自学的、有自主知识产权的多媒体全新教材,使学生学习更有主动性,更具创造力。
    最重要的是,我们要进一步完善“能力教学模式”,进一步在全国推广。我们研究发现,现在的教学最大缺点是让学生不能主动的学习,缺少创造力的培养,基本上是记忆力考试型的模式。而“能力教学模式”,可以使学生学习极具有目的性,变被动学习为主动学习,充份发挥学生的创造力,真正做到因材施教,让学生更早地知道哪些学习是有用的,哪些是没有用的。使学生能够懂得“有用的学习”的价值。
    在未来五年十年,发现者公司要培养出数十名在教育上有新的见树的新型教育家,使发现者公司更专业、权威,对社会更具有贡献。

开发工作:
    根据研究出的成果,我们要开发更有利于学生学习的好产品,进一步扩大产品学习适用范围,包括成人教育、职业教育、专业技能教育的VCD和多媒体软件等产品。

服务工作:
    建立网上和网下的服务教学体系,进行因材施教,全面实行个性化教学,对学生进行实时跟踪,使我们每一个专卖店,成为一个联系学生的纽带,只要学生在专卖店购买了我们的产品,我们就有义务帮他顺利考上大学。

销售工作:
    进一步在全国各专卖店推广运用“连环销售模式”,让这种模式更具有竞争力。

管理工作:
    进一步加强科学管理,让每一位员工成为一名合格的教育工作者,使我们员工更专业、更具有朝气,更具有职业的荣誉感。我们将进一步借助于计算机,进行更大范围的网络化管理,让员工工作更轻松,更有序,更有效。

在未来5年,我们的目标是:
    1.让学生减少二年的学习时间,提前考上大学。
    2.完成100万人的教育目标,使他们成为最早享受发现者教育的受益者。
    3.建立网上和网下的最大的学校工作模式,使各专卖店能够成为当地最优秀教育分支机构。

 
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